Organisation de la formation

Blocs : fondamentaux, spécialisation, ouverture

À l'Université Paris 8, les licences sont composés de trois blocs : les fondamentaux, la spécialisation, et l'ouverture. Dans notre formation, les fondamentaux correspondent bien évidemment à l'informatique ; la spécialisation est au choix : soit la spécialisation interne de la licence, soit une des spécialisations externes proposées par les autres licences de l'université (à condition de compatibilité des emplois du temps) ; enfin, l'ouverture correspond aux cours dits “transversaux”, tels que les cours de langue ou ceux dédiés à l'orientation post-licence.

Notre spécialisation interne s'appelle “programmation pour le jeu vidéo”. Nous proposons, pour les étudiant·es des autres licences, une spécialisation externe en programmation. Nous coordonons notamment nos emplois du temps avec ceux de la licence mathématiques pour rendre mutuellement accessibles nos spécialisations externes respectives. Nos étudiant·es ont donc facilement accès à une spécialisation externe en mathématiques.

Les semestres en pratique

La formation en licence est prévue sur trois ans, et chaque année est découpée en deux semestres :

Chaque semestre dure 10 semaines (11 dans certains cours de L1), qui sont étalées sur 13 semaines qui incluent une semaine de pause pédagogique (idéalement la sixième semaine) et qui se terminent par 2 semaines permettant de récupérer les séances de cours que l'enseignant·e aurait manquées pour diverses raisons (conférences, maladies, grèves, etc.).

Chaque semestre est composé d'UE (unités d'enseignements, en gras dans la maquette), et chaque UE est composée d'EC (éléments constitutifs, c'est-à-dire les cours). Il y a 4 UE en L1 (deux pour les cours de fondamentaux, une pour les cours de spécialisation, et une pour les cours d'ouverture) et 5 UE en L2 et L3 (une UE de plus pour les cours de fondamentaux).

Évaluations et validations

Notre formation est à 100% en contrôle continu, les évaluations se font donc normalement au cours des 13 semaines de chaque semestre, sur les heures de cours ou de TP, et à la maison pour les projets. À cela peuvent s'ajouter des soutenances en dehors des 13 semaines de chaque semestre, pour laisser plus de temps aux étudiant·es pour travailler leurs projets ou avancer dans leur stage.

Un cours (EC) est validé si une note finale supérieure à 10 y est obtenu. Dans certains cours il est possible d'organiser une session de rattrapage dont les modalités sont à voir au cas par cas avec l'enseignant·e.

Une UE est validée si la moyenne des notes finales des EC qui la compose est supérieure à 10. Dans ce cas, si certains des EC de l'UE ont une note finale inférieure à 10, ils sont réputés validés par compensation. Les coefficients de chaque EC au sein de leur UE sont indiqués dans la maquette. La moyenne ainsi obtenue correspond à la note de l'UE.

Un semestre est validé si la moyenne des notes de chaque UE qui le compose est supérieure à 10. Dans ce cas, si certaines des UE du semestre ont une note inférieure à 10, elles sont réputées validées par compensation (et cela entraine alors la validation par compensation des EC qui composent les UE concernées). Les coefficients de chaque UE au sein de leur semestre sont indiqués dans la maquette. La moyenne ainsi obtenue correspond à la note du semestre.

Une année est validée si la moyenne des notes des deux semestres est supérieure à 10. Dans ce cas, si l'un des semetre de l'année a une note inférieure à 10, il est réputés validés par compensation (et cela entraine alors la validation par compensation des UE qui composent le semestre concerné, et en cascade des EC qui composent ces UE). Les coefficients de chacun des deux semestres sont égaux.

Tout ce qui est validé (EC, UE, semestre, année) l'est définitivement, y compris en cas de redoublement. Il n'est donc pas possible de refaire un cours déjà validé pour y obtenir une meilleure note qui remplacerait la première. Il existe cependant une exception pour les EC qui ont été validé par compensation : il est possible de demander à renoncer à la compensation, c'est-à-dire de renoncer à la validation d'un EC validé non pas par la note qui y a été obtenue mais par la moyenne de son UE, son semestre, ou son année. En cas de renonciation, la note qui y a été obtenue est définitivement perdue (ainsi donc que la validation de son UE, son semestre, et son année) et il faut refaire le cours l'année suivante, lors du redoublement ou du passage AJAC (cf. le § ci-dessous), pour y obtenir une nouvelle note (qu'on espère meilleure que la première).

Au terme d'une année d'étude vous pouvez être admis·e (passage à l'année supérieure) ou ajourné·e (redoublement). Pour les années de L1 et L2, vous pouvez également être ajourné·e admis·e à continuer (AJAC) ce qui vous permet de passer dans l'année supérieure (vous êtes alors AJAC L1-L2 ou AJAC L2-L3), mais avec le devoir (prioritaire et absolu) de terminer l'année pour laquelle vous avez été ajourné·e. Cette modalité n'est possible qu'au delà de 30 ECTS acquis, et est systématique au delà de 48 ECTS acquis. Entre 30 et 48 ECTS, c'est le jury qui prend la décision au cas par cas en s'adaptant à chaque étudiant·e pour favoriser sa réussite.

Adaptations

Nous essayons au maximum d'adapter la formation aux besoins spécifiques de nos étudiant·es pour tous types de cas particuliers (handicap, emploi, sport de haut niveau, situation personnelle ou familliale complexe, …). Des adaptations personnalisées peuvent être proposées par l'équipe pédagogique : de la souplesse sur l'assiduité jusqu'à des aménagements des modalités de validations des EC, en passant par des arrangements dans l'emploi du temps ou même par la dispense de certains cours si nécessaire et approprié.

Il suffit pour cela d'en parler avec l'équipe pédagogique et les éventuels services concernés en avance pour que les adaptations nécessaires soient discutées et mises en place a priori. Une demande d'adaptation rétro-active qui arriverait en cours ou en fin de semestre ou d'année ne serait pas satisfaite.